Na 57. srečanju mladih raziskovalcev zgodovine, ki je potekalo v Orehovem Gaju se je letos predstavilo 22 zgodovinskih krožkov iz vse Slovenije. V programu Mladi raziskovalci zgodovine je v šolskem letu 2025/2026 sodelovalo več kot 180 udeležencev.
Raziskovalna tema za šolsko leto 2026/2027 je: med onesnaževanjem in ohranjanjem: okolje in človek skozi čas.
Mladi raziskovalci so letos raziskovali temo Sozvočje drugačnosti: sobivanje kultur, religij, narodnosti. Komisija za delo zgodovinskih krožkov je prejela 24 raziskovalnih nalog, na srečanju pa se je zbralo 120 učencev, mentorjev in članov komisije. Dopoldanski del srečanja je bil namenjen predstavitvam raziskovalnih nalog v zaključnem delu prireditve je sledila podelitev priznanj.
Uvodni pozdrav je zbranim namenila mag. Marjetka Balkovec Debevec, predsednica Komisije za delo zgodovinskih krožkov: »V Komisiji za delo zgodovinskih krožkov pri ZPMS že vrsto let aktivno sodelujemo zgodovinarji in etnologi iz muzejev in drugih ustanov. Počaščeni in tudi ponosni smo na to, da z osnovnošolci v programu Mladi raziskovalci zgodovine skupaj naredimo prve korake v vznemirljivi svet raziskovalnega dela. Delo pri tem projektu je zahtevno in raznoliko, poleg spoznavanja in analiziranja literature, prinašajo nova spoznanja obiski muzejev in arhivov, kjer se učenci prvič seznanijo z delom z viri. Dodatne veščine zahteva izvedba anket in prav posebne izkušnje nastanejo v stiku z ljudmi, pri zbiranju ustnih virov. Vse zbrano gradivo je potrebno oblikovati v smiselno in utemeljeno raziskovalno nalogo. Za razliko od vsakodnevnega šolskega pouka se tako izkažejo še drugačna znanja in velika ustvarjalnost učencev. Pri tem je zelo pomembna vloga mentorjev, s katerimi vsako šolsko leto začnemo s seminarjem, ki prinaša poglobljen vpogled v temo raziskovanja. Letošnja tema je bila Sozvočje drugačnosti: sobivanje kultur, religij, narodnosti. Tovrstna vprašanja so zahtevna tako z raziskovalnega kot etičnega vidika. Nastale so vsebinsko različne raziskovalne naloge, vsaka je prinesla nove ugotovitve. Bistveno spoznanje, ki veje iz teh nalog pa je, da nas mladi opozarjajo na spoštljiv odnos do drugačnosti. Predsodkom se lahko izognemo tako, da drugačnost najprej spoznamo in šele potem lahko presojamo. Učenci v nalogah poudarjajo pomen medkulturnega dialoga in medsebojne strpnosti. V tem duhu sozvočja drugačnosti je delo povezalo čez sto petdeset učencev na šolah in verjamemo, da bodo mladi raziskovalci ideje širili tudi med sošolci. Zato me veseli spoznanje, da smo skupaj dodali vsaj drobec k upanju v boljšo družbo in boljši svet. Iskrene čestitke vsem učenkam in učencem, mentoricam in mentorjem – in vso srečo na nadaljnji poti!«
Prisotne je nagovorila tudi predsednica Zveze prijateljev mladine Slovenije Darja Groznik, ki je poudarila pomen raziskovanja zgodovine za razumevanje družbe in prihodnosti.
»Zgodovina ni le zbirka datumov in dogodkov. Je pripoved o ljudeh, njihovih življenjih, odnosih, odločitvah in vrednotah. Ko mladi raziskujete zgodovino, pravzaprav raziskujete človeka, družbo in tudi sami sebe,« je povedala Darja Groznik.
Posebej je pohvalila delo mladih raziskovalcev ter se zahvalila mentoricam, mentorjem in članom Komisije za delo zgodovinskih krožkov za njihovo strokovno in predano delo.
Ob tokratnem zaključnem dogodku je čestitala tudi Slovenskemu šolskemu muzeju, ki je 18. maja 2026 na mednarodni dan muzejev prejel Valvasorjevo odličje za izjemne dosežke na področju muzejstva ter naziv Slovenski muzej leta. Svoje misli je strnila: »Pri Zvezi prijateljev mladine Slovenije verjamemo, da ima vsak otrok in mladostnik pravico do razvoja svojih potencialov, do raziskovanja, ustvarjalnosti in izražanja svojih idej. Prav takšni projekti mladim omogočajo, da njihov glas, njihova vprašanja in njihova razmišljanja dobijo prostor in veljavo. Naj vam današnje priznanje ne pomeni le zaključka raziskovalne poti, ampak tudi spodbudo za naprej. Ohranite radovednost, odprtost in željo po raziskovanju sveta okoli sebe. Prav vi ste tisti, ki boste soustvarjali prihodnost naše družbe.«
Zbrane je nagovoril tudi mag. Stane Okoliš, direktor Slovenskega šolskega muzeja: »Slovenski šolski muzej že vrsto let tesno sodeluje z Zvezo prijateljev mladine Slovenije pri delovanju Komisije za delo zgodovinskih krožkov v programu Mladi raziskovalci zgodovine, s katerim se mlade spodbuja k raziskovanju lokalne in nacionalne dediščine, pomaga pa se jim tudi privzgojiti ljubezen do zgodovine in znanstvenega raziskovanja. Mladi se v programu s pomočjo svojih mentorjev prvič spoznavajo z zgodovinsko stroko in s pravili znanstvenega raziskovanja, kar jim v nadaljnjem izobraževanju pomaga pri njihovem samostojnem delu. V delu komisije se je zvrstilo že več generacij strokovnih delavcev muzeja, ki so svoje naloge in poslanstvo vedno opravljali predano, strokovno in odgovorno. Prav tako k delu pristopajo tudi danes. V zadnjem obdobju si prizadevamo, da bi bilo dosedanje sodelovanje še intenzivnejše. Poskušamo ga nadgraditi v skupno dobro vseh sodelujočih. Z zaokrožitvijo muzejskih pedagoških programov mlade raziskovalce zgodovine vabimo tudi v naše prostore, kjer jim želimo šolsko preteklost približati na inovativen način in z uporabo modernih metod muzejskega dela.«
Na srečanju je mag. Marjetka Balkovec Debevec zaključila svoje štiriletno predsedovanje Komisiji za delo zgodovinskih krožkov. Novi predsednik komisije je postal Anton Arko.
Za raziskovalno delo v letošnjem letu je bilo podeljenih 9 srebrnih in 14 zlatih priznanj, ena osnovna šola pa je še v postopku ocenjevanja.
Mladi raziskovalci so ob zaključku srečanja izvedeli tudi temo prihodnjega raziskovalnega leta, ki bo povezana z ekologijo. Tema za šolsko leto 2026/2027 je: med onesnaževanjem in ohranjanjem: okolje in človek skozi čas.
Dogodek je moderirala Zori Jakolin.
Foto: Anže Krže, video: Anej Ferko.
Seznam raziskovalnih nalog z naslovi in šolami:
1. Darja Kugonič – OŠ bratov Letonja Šmartno ob Paki – Šola skozi čas: sprejemanje in doživljanje drugačnosti
2. Patricija Haler – OŠ Cerklje ob Krki – Sobivanje romske skupnosti v lokalnem okolju
3. Aleša Premrl – OŠ Pirniče – Občina Medvode: na sotočju različnih narodov in kultur
4. Nina Vidonja – OŠ Puconci – Sobivanje kultur skozi praznike
5. Jasna Žižek – OŠ I Murska Sobota – Ko vera ni ločevala ljudi – judovsko življenje v Murski Soboti
6. Nina Lebar – OŠ Martina Krpana – “O Fužinama”
7. Katjuša Batič – OŠ Milojke Štrukelj Nova Gorica – Mozaik drugačnosti Ena meja, dve mesti, tisoč zgodb
8. Polona Krajnc, Tanja Škafar – OŠ Petrovče – V dolini zlate rože
9. Urška Bubnič – OŠ Pivka – Priseljevanje v domači kraj
10. Jožica Štauber – OŠ Kajetana Koviča Poljčane – Odnos do priseljencev po drugi svetovni vojni do danes
11. Mateja Zelko, Karmen Rob – OŠ Prežihovega Voranca Bistrica – Glas iz Kamencev: zgodovina in sedanjost romske skupnosti
12. Marjetka Čas – OŠ Gustava Šiliha Laporje – Starost je modrost
13. Ana Kobal – OŠ Draga Bajca Vipava – Sobivanje Vipavcev in pripadnikov Jugoslovanske ljudske armade
14. Aleksander Peklar, Katja Kokol Marko, Natalija Juhart Brglez – OŠ Leona Štuklja Maribor – Moj sosed Marpurgo: mariborski Judje v srednjem veku
15. Vesna Kores – OŠ Gabrovka-Dole – S trebuhom za kruhom v boljši svet
16. Marko Jerebič – OŠ Beltinci – Romska skupnost v Beltincih skozi čas in sodobno bivanje
17. Martina Polanec Zdravec – OŠ Bizeljsko – Nevidne vezi domovine: Preplet kultur v življenju argentinske Slovenke, ki se je vrnila v domovino svojih prednikov
18. Nina Intihar – OŠ Dutovlje – Hočemo Jugoslavijo, nočemo angleškega belega kruha Kako so na Krasu sprejeli kokakolo, čokolado in sir v konzervah v času ZVU
19. Dijana Klašnja – OŠ Bežigrad – Ko se svetovi srečajo: vere in narodnosti na naši šoli
20. Jerneja Pavlič – IV. OŠ Celje – Zgodovina pravoslavja v Celju
21. Simona Lešnjak – OŠ Drska – Zgodovina Romov na Dolenjskem in iskanje skupne poti za večje vključevanje novomeške romske skupnosti
22. Urška Černi, Mihaela Ružič Gerič – OŠ III Murska Sobota – Vključenost prekmurskih Romov v lokalno okolje: sobivanje Romov z MOMS kot primer dobre prakse
23. Patricija Redenšek, Gordana Kenda Kozinc, mag. Marjeta Šifrer – OŠ Sava Kladnika Sevnica – Različni svetovi, skupna učilnica: zgodbe sobivanja učencev s Kosovega
24. Maja Bajd – OŠ Naklo – Ivana Kobilca
Dogodek je organizirala Iris Furlan, strokovna sodelavka pri ZPMS in vodja programa Mladi raziskovalci zgodovine.