V natečajih so sodelovali otroci iz 98 vrtcev, 364 osnovnih šol in 48 osnovnih šol s prilagojenim programom. Številne zveze in društva prijateljev mladine so po Sloveniji pripravile aktivnosti, ki so otroke spodbujale k ustvarjalnosti, druženju in razmišljanju o pozdravu. Letošnji Teden otroka® je znova pokazal, koliko lahko dosežemo, ko otrokom namenimo čas, pozornost in prostor, da izrazijo svoje ustvarjalne misli.
Teden otroka®, ki je od 5. do 11. oktobra potekal pod geslom »Dobro jutro, dober dan – naj te spremlja prav vsak dan«, se je zaključil. Na Zvezi prijateljev mladine Slovenije (ZPMS) nas veseli, da se je letos v njegovo izvajanje vključilo veliko zvez in društev prijateljev mladine. V svojih lokalnih okoljih so pripravili raznolike aktivnosti, ki so povezovale otroke in odrasle ter odpirale prostor za pogovor o pozdravu in dobrih medsebojnih odnosih.
Letošnja tema je bila preprosta, a pomembna: “Pozdrav je lahko veliko več kot beseda. Z njim drugemu sporočimo: opazim te, vesel sem, da si tukaj, želim ti lep dan.”
Otroci so ustvarjali v vrtcih in šolah po vsej Sloveniji
Velik odziv smo zabeležili tudi na letošnjih natečajih, s katerimi smo otroke povabili, da temo pozdravljanja raziskujejo skozi bralno-literarno, likovno in ugankarsko ustvarjanje.
Dela so prispela iz:
- 98 vrtcev,
- 364 osnovnih šol, od tega 209 šol z učenci 1. triade, 125 šol z učenci 2. triade in 30 šol z učenci 3. triade,
- 48 osnovnih šol s prilagojenim programom,
- 12 drugih sodelujočih, med njimi posameznikov in bolnišničnih šol.
Največji odziv je bil na bralno-likovnem natečaju, na katerega je prispelo 333 del. Literarni natečaj je zbral 146 del, ugankarski pa 43. Skupaj smo prejeli 522 ustvarjalnih del.
Zmagovalce natečajev bomo obvestili 21. oktobra. Vsi sodelujoči bodo prejeli simbolično nagrado.
Koliko otrok je letos sodelovalo pri vseh aktivnostih Tedna otroka®, ne moremo natančno prešteti. Dogajanje je namreč potekalo v številnih krajih in v različnih oblikah, od ustvarjalnih delavnic do druženj in pogovorov. V okviru programa pa bomo razdelili približno 35.000 nalepk in več kot 500 didaktičnih kartic za pedagoško osebje.
Začeli smo s pogovorom o moči preprostega pozdrava
Teden otroka® smo začeli s posvetom v Triglav Labu v Ljubljani, na katerem smo skupaj z gosti različnih generacij raziskovali, kaj nam pomenijo besede »dobro jutro«, »dober dan« in »živjo«.
Predsednica ZPMS Darja Groznik se je pogovarjala z Alenko Marinič, Drejcem Pavličem in mag. Mojco Mihelič, pridružil pa se jim je tudi Lado Bizovičar. S svojimi pogledi in izkušnjami so pokazali, da pozdrav ni le stvar bontona, temveč tudi način, kako drugemu sporočimo, da smo ga opazili in da je dobrodošel.
Za igriv uvod sta poskrbeli Lucija Ćirović in žabica Kiki s kratko izobraževalno predstavo, ki otroke spodbuja k prijaznemu pozdravljanju.
Pomembno sporočilo posveta je bilo, da se otroci medsebojnih odnosov učijo tudi z zgledom odraslih. Zato je naš izziv preprost: ne čakajmo vedno, da prvi pozdravi nekdo drug. Pozdravimo prvi.
Več o začetku Tedna otroka® in posvetu si lahko preberete v novici na spletni strani ZPMS.
Teden otroka® soustvarjamo skupaj
Veseli nas, da so se v program vključile zveze in društva prijateljev mladine, ki so v svojih okoljih pripravili aktivnosti za otroke. Dogajanje so spremljali tudi mediji, ki so s svojimi objavami pomagali širiti sporočilo letošnje teme in predstavljati raznolikost programa po Sloveniji.
Ob tem želimo še naprej ozaveščati javnost, da je Teden otroka® program Zveze prijateljev mladine Slovenije, ki ga že desetletja soustvarjamo skupaj z našimi zvezami in društvi, vrtci, šolami ter drugimi sodelujočimi.
Izvedbo letošnjega programa je podprlo šest partnerjev: Lidl Slovenija, Telemach Slovenija, Perutnina Ptuj, Zavarovalnica Sava, McDonald’s in Žito. Zahvaljujemo se jim za podporo, s katero so prispevali k izvedbi programa in spremljevalnih aktivnosti.
Želimo si, da bi imel Teden otroka® v šolah še posebno mesto
Teden otroka® razumemo tudi kot priložnost za razmislek o tem, koliko prostora v vsakdanjem šolskem življenju namenjamo otrokovemu glasu, počutju, ustvarjalnosti in medsebojnim odnosom.
Zato smo ob letošnjem Tednu otroka® na Ministrstvo za izobraževanje, znanost in mladino naslovili pobudo, da bi se Teden otroka® prepoznavno umestil v šolski koledar osnovnih šol, podobno kot so v njem opredeljene jesenske in zimske počitnice. S pobudo smo se obrnili tudi na Vlado Republike Slovenije, ki nam je pisno sporočila, da je pobudi naklonjena. Zdaj pričakujemo povabilo ministrstva na sestanek, na katerem bi se pogovorili o možnostih njene uresničitve.
Želimo si, da bi bil Teden otroka® v šolah priložnost, da vsaj en dan v tednu poteka nekoliko drugače kot običajno. Šole bi lahko razmislile tudi o drugačnih oblikah dela, kjer bi to dopuščali učni cilji in organizacija pouka. Med možnostmi vidimo tudi dan brez ocenjevanja znanja ali domačih nalog.
Pomembno je, da otroci v Tednu otroka® začutijo, da so lahko tudi oni »supermočni«. Da njihov glas šteje, da lahko izrazijo svoje mnenje in da jih odrasli zares slišimo. Ne zato, ker šolske obveznosti ne bi bile pomembne, ampak zato, ker se otroci učijo tudi skozi odnose, izkušnje in sodelovanje. In ker je pomembno, da vedo, da njihovo počutje šteje ter da so tudi njihove ideje lahko začetek nečesa dobrega.
Pozdravimo prvi – tudi po Tednu otroka
Teden otroka® se je zaključil, njegovo sporočilo pa ostaja z nami tudi po 11. oktobru. Prijaznost se namreč ne konča z zadnjim dnem programa. Začne se lahko že jutri, ko srečamo soseda, sošolca, sodelavca ali neznanca na ulici.
Včasih je dovolj že pogled, nasmeh ali preprost pozdrav, da drugemu pokažemo, da ga opazimo. In prav takšne majhne pozornosti lahko pomagajo graditi prijaznejše odnose med nami.
Dobro jutro, dober dan – naj te spremlja prav vsak dan. In ne pozabimo: pozdravimo prvi!